浅谈如何优化作业设计提升学科素养

随着高中新课程改革的深入推进,新高考对学生学科素养尤其是核心素养考查要求有序提高。如何在课堂教学与作业设计中提升学生学科素养是一项紧迫的实践课题。笔者在高中政治课堂教学与作业设计的实践中,思考如何构建“互动、时效、科学、开放”的新型作业观,提升学生学科素养。