初高中思想政治课教学衔接路径探索

在初高中阶段,思想政治课教学是非常重要的一门学科。但当前国内研究大多集中于理论研究,即分析初高中思想政治课教学衔接的可行性、必要性,并未从初高中思政课教学衔接问题出发探究其解决的对策,导致理论研究成果颇丰但并不能指导教学或纠正教学中的偏差。基于初高中思想政治课教学衔接的重要性,以当前初高中思想政治课衔接问题为导向,构建出符合高一学生认知特征与身心发展规律的思想政治课教学模式,给予学生良好的思想促进,提高学生政治素养与思想觉悟。