基于新课标下初中英语作业设计的有效性探究

作业是课堂教学的延伸和补充,是检验课堂教学效果的手段之一,但在实际的教学中,部分教师对作业设计不够重视。本文首先从传统英语作业形式的不足之处进行分析;接着阐明新课标下教师如何进行设计作业,通过设计形式多样,层次不同的作业,激发学生的英语学习兴趣,使学生学得有效;最后概述在新课标下教师要转变观念,精心设练,为新课标下的英语学习如何增添活力。