摘要
对于很多学生来说,小学是他们日常学习成长生涯中最重要的一个学习阶段,所以如何正确地和有效地提高他们的计算能力是非常重要的。学生要想真正的具有好的学习品质,包括培养学生良好的心理学习行为习惯和一套科学的人生学习管理方法。然而,由于小学学生本身的心理特点,也就是说他们是没有青春活力,引导不了学生如何养成良好的独立学习计算习惯和正确学习计算方法的是很可能的,也就是说,对于当前的小学生在数学计算教学改革过程中,教师不仅仅是需要帮助教师让学生掌握数学计算的一些相关基础知识,而且在很多较大程度上还要培养了与学生计算相关联的数学知识以及计算的综合素养。因此,本文就当前的中小学基础数学课程教学改革过程中,如何有效率地提小学小学生的综合计算知识能力问题进行了简单的案例探讨。
