小学数学课堂提问策略改进

问题是数学课堂的灵魂,数学问题的设计,是教与学获得成功的必要条件之一。有效的课堂提问可以从提问方式、主体、内容的梯度、内容的趣味性等方面入手设计问题。为堂课的教学营造良好的氛围,学生主动提问能够让学生主动地发挥自己的想象力,让头脑展开无限联想进行头脑风暴。设计的问题与心理情境能够融合的更融洽。