破解小学作文教学难的探索

对于小学生来说,作文是一项创造性、实践性很强的语文活动,所以作文教学难,是小学语文教学的通病。要改变这一现状,需要善于激发写作动机,让学生由不敢写到敢写,由敢写到想写,再由想写到会写,循序渐进,消除不敢下笔,甚至是“害怕”的阴影,让学生产生写作激情,发现身边的美,再把身边的美用文字表达出来,使学生尝到写作的乐趣。如此才能解决作文难的通病,新课标作文教学目标才能得以实现。