新冠疫情下高职学生的心理问题及疏导方法的研究

猝不及防的新冠肺炎疫情造成了全球性的关注和焦虑,对于高职院校学生的影响特别明显,由于并未完全步入社会,大部分学生心智仍处于未完全发育成熟阶段,亟需行之有效的引导以及疏导方法,让学生们客观看待疫情,保持自身健康的心理状态。本文主要面向新冠疫情背景下高职院校学生的心理健康情况和疏导方法,结合高职教育的特性,进行整体的分析和讨论,制定有利于学生以健康向上的心态面对疫情的疏导策略,进而促进学生身心积极向上成长。