家校联动模式下小学体育家庭作业实施策略

学生是受教育的主体,在课程改革后,学生的地位和主观能动性越来越受到关注,在教学的过程中,应关注学生的核心素养和自主学习能力,为加强学生对体育锻炼的兴趣,引导其主动的锻炼身体,完成体育家庭作业,教师应加强对学生的重视。在制定体育锻炼的计划时,应根据每一位学生的身体素质进行适当的调整,使其更加适合学生锻炼。另外,在设置运动项目时,应给出备选的项目。学生根据自己的兴趣爱好和实际的客观环境等来进行选择。体育家庭作业的主要目的是提高学生的身体素质,缓解学校学习的压力等,因此,可以选择在学生喜欢的时间内运用其感兴趣的方式进行锻炼,保证学生达到锻炼的目的即可。