科学开发利用器材,实现高效体育课堂——负重跑教学实践与思考

本文以在课中科学地利用书包做负重练习道具、做辅助练习器材、做游戏法宝,让小小的书包变得生动多彩起来。针对在热身活动中、在主教材中、在游戏中让日常使用的书包发挥自身更大的价值,让课堂教学价值最大化,结合水平三的学生生理与心理特点,让课堂效果更丰富。