项目化学习在中学足球教学的具体运用细节分析

项目化学习是一种新的教学方式,是老师和各个教育者为 了在最大限度上激发学生的潜力和培养学生的思考能力而提出 的一种新的学习方式。项目化学习主张在最大限度上调动学生 的学习积极性。该教育方式在上个世纪大概二十年代由著名的 美国教育学家屈伯格提出。该方法首先在美国的中小学中得到 实施,且取得较为显著的成效。于是在二十一世纪初期,我国 的中小学也引进了这种教学方法。这种方法在很多方面都取得 一定的成效,也具有很多相关的研究,但是我国对于项目化学 习在中学足球教学的具体运用的分析却十分稀少,为了了解项 目化学习在中学足球教学中所带来的具体成效,我们以河北某 中学为例,从课堂状况,教学方法,教学效果三个方面对该教 学方式在足球教学中的具体运用进行分析,并根据其中的不足 提出一些建议,旨在为相关的研究做出一些贡献。