摘要
慕课作为这些年新兴起的一种学习方式,成为了得到越来越多大学生认可的一种学习方式。慕课有着许多优势,慕课在互联网平台上大规模在线开放,且慕课上的内容涵盖多学科,覆盖面广,为学生的学习提供了极大的便利。然而由于在慕课平台上学习完全没有老师和班级的束缚,在慕课平台上的学习效果一般。因此,提升大学生对慕课平台的粘性尤为重要。本文将从多个角度探讨如何提升大学生的慕课学习粘性。
基金
江西省高校人文社会科学研究2019年度项目课题《社会性交互与大学生MOOC学习粘性的关联性实证研究》阶段性研究成果(课题编号:JY19259)。