摘要
研究在对骨科临床实习生进行教学时采用阶段式带教方法体现的应用价值。方法:从我院骨科科室选取2020.01-2020.12共100名临床实习生作为研究对象,依托随机分配方式,分为参照组和实验组。参照组50名应用常规带教方法,实验组50名应用阶段式带教方法,对比两组考核成绩以及实习生对带教方法的满意度。结果:实验组考核成绩、实习生对带教方法满意度优于参照组,(P<0.05 )。结论:对骨科临床实习生进行教学时,采用阶段式带教方法不仅实习效果能够显著提高,还可提升临床实习生对带教方法满意度,在骨科临床实习生选取教学方法里值得推广。
