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品经典 悟“好汉”——《林冲棒打洪教头》教学例说
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摘要
文学作品的魅力在于人物不同个性的塑造,抓住语言、动作等细节静静品读,表演读、对比读、批注读等,林冲的“好汉”在品读中生成,文化的自信在赏析中坚定。
作者
龚慧群
机构地区
江西省上饶市逸夫小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第46期0051-0051,共1页
关键词
古典
悟读
语言实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
贾立臣.
中国共产党百年民族复兴之梦[J]
.大庆师范学院学报,2021,41(4):1-9.
被引量:1
中学生作文指导
2019年 第46期
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