大学英语视听说教学中翻转课堂的应用

目前,为数不少的教师仍然以传统模式为主,以教师为主体,学生被动学习,多为填鸭式教学。这种教学模式缺乏互动性,课堂氛围沉闷、教学方法单一。随着教育改革的深化,翻转课堂的出现打破了传统教学模式,将原有教学时间和课外时间相互交替且以学生为主体。目前,翻转课堂在大学英语视听说教学中获得了良好反响,学生参与积极性高、课堂氛围活跃,建议推广应用。