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浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
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摘要
随着新课程改革不断深化,在初中数学教学中需注重学生的逆向思维能力培养,着力于提升学生的综合素养。本文简要论述了初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略,旨在有效提升学生的数学核心素养。
作者
高同桥
机构地区
江苏省淮安经济技术开发区开明中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第7期35-35,共1页
Read and Write
关键词
初中数学
逆向思维
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
读与写(下旬)
2021年 第7期
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