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新课改背景下初中美术教学与多学科融合的实施策略
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摘要
随着新课改的不断深入,初中美术知识已经很好地运用到多个学科,起到了融合学科的教学效果。教师要转变教学观念,创设教学情境,激发学生的学习兴趣,提高美术教学效果。
作者
陆惠芳
机构地区
江苏省常州市武进区礼嘉中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第7期102-102,共1页
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关键词
新课改
初中美术
学科融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
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