基于核心素养的小学数学单元教学的整合策略

在以往的小学数学教学中,单一内容的分部教学是一个比较常见的教学模式,这样不仅能满足教学资源的,也是符合学生的学习能力的体现。但是随着时代的发展,此种教学以及很难适应小学数学的教学模式,在具体的实践教学中已经出现了很多的局限性。因此,在现代的小学数学教学过程中,要结合实际,因材施教,以学生为主体,针对学生的情况开展合适的核心素养的单元整合教学。