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基于阅读教学的小学英语写作教学研究
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摘要
读写是英语教学的两大亮点,是不可分割的一个整体,只有发挥两者的互补作用,才能使英语教学获得最大收益,实现长足发展取。为此,英语教师在教学中,应合理地将写作训练贯穿于英语整个阅读教学中,使两者在课程中不断地融合渗透,以达到提高学生阅读写作能力的目的。
作者
陈晓
机构地区
浙江台州市天台县天台小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第7期264-264,共1页
Read and Write
关键词
基于阅读
小学英语
写作教学
实施对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
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