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思维导图在小学英语写作教学中的应用策略

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摘要 写作教学是小学英语教学的其中一个重要部分,在实际的教学中,大多数学生对写作都会产生恐惧的心理,觉得不知该如何入手。而老师在平时也忽略了写作教学,没有积极有效地调动学生的思维,导致写作教学的效果不佳、低下。因此,在小学英语写作教学中,教师应有效运用思维导图,发散学生的思维能力,帮助学生构建完整的知识体系,创设真实的写作情景,从而有效地提高学生的写作能力。
作者 吴惠珍
出处 《读与写(下旬)》 2021年第7期276-276,共1页 Read and Write

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