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思维导图在小学英语写作教学中的应用策略
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摘要
写作教学是小学英语教学的其中一个重要部分,在实际的教学中,大多数学生对写作都会产生恐惧的心理,觉得不知该如何入手。而老师在平时也忽略了写作教学,没有积极有效地调动学生的思维,导致写作教学的效果不佳、低下。因此,在小学英语写作教学中,教师应有效运用思维导图,发散学生的思维能力,帮助学生构建完整的知识体系,创设真实的写作情景,从而有效地提高学生的写作能力。
作者
吴惠珍
机构地区
广东省广州市从化区江埔街罗洞小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第7期276-276,共1页
Read and Write
关键词
思维导图
小学英语
写作
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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基于写作能力培养视角下的小学英语教学策略[J]
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读与写(下旬)
2021年 第7期
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