小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

英语教育的素材不断地被开发使用,其中,绘本阅读更是深受学生喜爱,然而英语绘本的教学兴起的时间相对较短,导致教师对于这一教育的认知存在片面性,加之教学经验不足,致使教学效果不甚理想。基于此,教师则需加强对于绘本教学的认知,有效拓展教学手段,从而使得绘本的应用价值得以在此期间有效地实现,促进小学生英语的有效提升。