在小学音乐教学中激发学生思维创新

新课程改革以来,素质教育理念取代了传统应试教育理念,各个阶段的教育侧重点都从文化课程教学向德智体美劳全面发展教学过渡转变。而小学音乐教学也在这样的背景环境下受到了更多教育工作者的重视,音乐教学的完善和革新在一定程度上拓展了传统的小学教育格局,同时也丰富了小学生的美育课程。科学的音乐教学不仅可以陶冶学生的情操,还可以有效的培养小学生的创新思维和审美能力,帮助其养成正向、积极的心态,提升小学生的综合素养。本文重点分析如何在小学音乐教学中激发学生的思维创新。