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浅谈小学数学教学中有效问题情境的创设
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摘要
问题情境创设法是新时期教育改革中所形成的一种创新性教学方法。对此,笔者就结合自身教学经验,以问题情境创设为切入点,深入探究小学数学教学策略的实施效果,并针对此提出了自己的观点和建议。
作者
邱艳
机构地区
四川省简阳市实验中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第46期0187-0188,共2页
关键词
小学数学
情境教学
问题意识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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