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基于素质教育的小学数学逆向思维教学研究

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摘要 培养学生的逆向思维能力,不仅可以帮助学生接触更多的新知识,还能打破传统思维的束缚,加强学生全面思考问题的能力,并在思考过程中实现求同存异。因此,小学数学教师在平时教学中要加强对学生的逆向思维的训练与培养。
作者 邹艳平
出处 《中学生作文指导》 2019年第46期0117-0118,共2页

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