期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究小学语文阅读教学中存在的问题及解决对策
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是小学语文教学的基础和关键,在语文学习中占据着举足轻重的地位。在阅读教学过程中,教师喜欢紧扣题目中的关键词,并以此为切入点进行教学,这有助于帮助学生理清思路,提高阅读效率。但是在实际教学中,阅读教学仍存在诸多的问题。对此,本文中,笔者结合教学实际谈几点自己的看法。
作者
廖媛媛
机构地区
广西壮族自治区桂林市合心中心校
出处
《读与写(下旬)》
2021年第7期150-150,共1页
Read and Write
关键词
小学语文
阅读教学
存在的问题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
凌燕.
理清思路,积累素材——高中英语写作教学前的活动设计[J]
.英语画刊(高级),2020(25):50-50.
2
王慧斐.
小学语文阅读教学方法的问题分析与思考[J]
.山海经,2021(18):0269-0269.
3
杨思华.
“糖葫芦图”教你写好细节[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2020(11):35-38.
4
卢红.
《怎样选材》(人教版七下)教学设计[J]
.语文教学与研究,2021(12):116-117.
读与写(下旬)
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部