摘要
培养学生的口语交际能力就应该在小学阶段开始实施,小学中段学生已经有了一定的学习基础,对于一些事情的表达也有了自己的想法,在这个时期对学生实施口语交际教学,更有利于学生口语交际能力的提升,同时也能够促进学生语文知识理解能力的提升。提升小学生的口语交际能力,就应该让学生有相应的知识储备,有应用于表达的语感,这样才能对学生进行训练,促进学生口语交际能力的提升。本文对当前小学口语教学中存在的问题进行分析,并提出能够提升小学生口语交际能力教学策略。
出处
《读与写(下旬)》
2021年第7期161-161,共1页
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