以诗为歌,唱响英文

《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)三级目标明确要求:“学生能感知歌谣中的韵律,背诵一定数量的小诗,并能理解和欣赏一定经典的英文诗歌。”与此同时,2018年《中国学生发展核心素养》提出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大素养。其中的人文底蕴又细化为人文积淀、人文情怀和审美情趣三个要点。而诗歌是文学最重要的形式之一,其形式简练,内涵丰富。在各个国家的母语教学中,诗歌都具有相当重要的地位,是语言教学和外语文学的核心与精华。正如语文学习中,小学生以诵读或唱的方式感知中国古诗词。诗歌简短精炼,朗朗上口,不仅如此,诗歌中的一些修辞手段可以促进小学生的想象力,感知诗歌的生动,孩子们在语言学习的过程中感受语言美。