期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语读写课中学生思维能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中学生在小学阶段接触英语并且有一定的英语基础,在英语学习上有着自己的学习方法和英语思维。随着初中英语难度加深,为了达到培养初中生英语能力的目的,英语读写能力不失为一种培养途径,即通过阅读和写作方式来培养初中生的思维能力。文章首先分析了在英语中加强学生英语读写能力的重要性,然后分别提出了通过读与写来培养初中生思维能力的策略。
作者
林玉玲
机构地区
福建省厦门双十中学漳州校区
出处
《好日子》
2021年第15期113-113,共1页
关键词
初中英语
读写课
思维能力
培养
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王雯雯.
基于学生高阶思维能力培养的初中英语群文阅读模式探索[J]
.海外文摘,2021(1):109-110.
2
钟剑鸣.
培养初中学生英语遣词造句能力的策略[J]
.校园英语,2020(41):239-240.
好日子
2021年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部