核心素养关照下的小学语文课内外阅读转型

语文是基础教育里的重要学科,小学语文是能锻炼学生听、说、读、写等语言文字能力。随着我国以培养学生的核心素养为教学目标的实施,小学语文的教学质量也越来越受重视,通过对传统的小学语文教学的观察,发现小学语文课内外阅读能有效地提高语文课堂教学的有效性。本文就核心素养关照下的小学语文课内外阅读教学转型的实施进行分析研究。