期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论小学体育课堂灵活的评价方式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
由于以往教师多是通过测验结果对学生进行评价,过于看 重其对运动技能和运动成绩的掌握情况,已经无法满足当前小 学体育教学中学生学习需求,评价方式也存在较多的缺陷。对 此,体育教师要尝试对体育课堂评价改革和创新,利用灵活的 方式来帮助学生提高自身素质,并建立良好的师生关系。
作者
毛文婷
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学
出处
《当代体育》
2021年第15期57-57,共1页
Mordern Sports
分类号
G8 [文化科学—体育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
解芳.
核心素养下的古诗词课堂教学评价机制[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(21):24-24.
被引量:1
2
马晓宁,刘俊.
课程思政的解读与推行理念[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2020,39(5):60-64.
被引量:4
当代体育
2021年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部