浅谈小学高年级数学错题集的建立

高年级学生数学错题整理已经具备了一定的能力,教师在教学指导过程中应积极从整理错题、分析错题和应用错题的角度培养学生错题的分析能力和应用能力,帮助学生逐步建立属于自己的错题集,并学会如何应用错题集,真正体现错题集的价值。