期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学高年级语文教学中如何提升学生的阅读能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改持续推进,小学语文教师逐渐提升了对学生阅读能力的培养,期待能够借此落实学生“听说读写”等能力的全面培养和发展。为实现对小学高年级学生语文阅读能力的有效培养,文章以小学高年级语文阅读教学中学生阅读能力的培养为切入点,简要阐述了小学高年级阅读能力培养的现状,并从学生的阅读的习惯、兴趣、方法、动力、实效等角度提出了学生阅读能力提升的策略,期待能够对广大教师同仁有所裨益。
作者
薛懿雯
机构地区
昆山市花桥中心小学校
出处
《新作文(教研)》
2021年第6期0030-0030,共1页
New Writing
关键词
小学
高年级语文
阅读能力
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘佳佳.
小学高年级语文口语交际教学策略[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2021(3):0124-0124.
2
陈莉莉.
浅析课改下小学高年级语文教育教学高效课堂构建研究[J]
.读与写(中旬),2021(9):243-243.
新作文(教研)
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部