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基于高中语文教材应用文资源的开发与利用
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摘要
通过分析高中语文教材中应用文资源,分析如何做好教材中应用文资源的开发与利用,丰富课堂教学内容,增加高中语文课堂的趣味性,达成提高语文教学质量、构建高效课堂的目的。
作者
杨月红
机构地区
浙江省柯桥区豫才中学
出处
《新作文(教研)》
2021年第6期0037-0037,共1页
New Writing
关键词
语文教材
应用文资源
开发利用
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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