互联网+背景下小学数学教学中数学文化的渗透对策

传统的数学教学主要以讲授法为主,随着时代的发展,这一讲授形式已经很难满足新时代学生的多样化需求,需要不断地 与互联网技术相结合,实现小学数学教学的智能化。随着高科技技术的不断发达,教师应该不断革新自己的教学理念,从新的起点出 发用全新的教学理念培养小学生的数学思维。小学数学的课程内容是学生数学学习的起步阶段,是养成学科学习习惯和形成清洗逻辑 的关键时期。利用互联网进行教学,有利于学生发散思维的形成和数学逻辑的培养,在小学数学教学中应该通过实践不断探索,为学 生提供新时代的现代化教学模式。