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浅析初中名著阅读以导促学策略
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摘要
以部编版初中语文教材为例,在名著阅读中需要以导促学,具体策略可以从三大方面入手:援引故事,激发兴趣;补充原文,悟其精妙;比较阅读,走向深入。厚积薄发,才能有效提升学生的语文核心素养。
作者
林幼分
机构地区
福建省漳州市漳浦县古雷港中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第8期45-45,共1页
Reading and Writing
关键词
初中
部编版语文
名著阅读
以导促学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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