基于学生差异的初中数学分层分类指导的实践探索

基于初中数学分层、分类指导,就是当教育者在备课的时候要以学生们为核心,按照课程标准的需求依据学生们的实际情况规定不同层次的需求,进行不同层次的教学,给予不同层面的教导,组织不同层面的检查。以实施课堂中教学、学习等为宗旨,力争各个层面学生在愉快的氛围当中获取最好发展。