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初中历史单元整体教学实践思考
被引量:
1
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摘要
单元整体教学突破原有教材,需要教师更新教学理念,在充分理解课标、教材的基础上对教材内容进行整合,课上以提升学生学科素养为目的进行教学,单元整体教学可以让教学更具个性,促进教师的“教”和学生的“学”。
作者
胡梦蝶
机构地区
江苏省南京市弘光中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第8期168-168,共1页
Reading and Writing
关键词
单元整体
初中历史
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
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