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互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用研究
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摘要
随着文化水平的大幅提高,教育事业也在不断发展着。为了提高孩子们的学习兴趣,许多新型的教学模式也在学校课堂上进行实践。“互动式教学模式”作为其中最突出的模式之一,为学生的学习和学校的教学质量做出了很大的贡献,尤其是初中正是学生们养成良好学习习惯的阶段。
作者
张杰
机构地区
河北省张北县第四中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第8期187-187,共1页
Reading and Writing
关键词
互动式教学
初中
道德与法治课程
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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