期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
当英语小组长增强学生学习的自主性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当针对小学英语实施教育教学时,要想积极地去鼓励学生当英语小组长,其最重要的就是要培养学生积极自主性,并从中出发,使学生在学习积极主动的情况下,自愿竞争英语小组长,因此在英语授课中,教师不仅要改变以往传统的授课模式,同时,在教学手段上,还要不断地改革创新。以学生实际水平为基础,制定出适合学生探索和学习的教学模式,更大程度提高学生学习有效性和学习质量,促使学生英语组长的竞争意识。
作者
黄云霞
机构地区
甘肃省陇南市西和县汉源镇大水街九年制学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第8期265-265,共1页
Reading and Writing
关键词
英语小组长
学生学习
自主性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
聂奎松.
浅谈生命教育在初中生物教学中的有效渗透[J]
.山东教育,2020(35):57-58.
2
侯静,傅伟.
积极心理学在高校入学教育中的应用初探[J]
.大学(研究与管理),2020(11):117-119.
3
张秀美.
影响农村中小学生英语学习的因素分析及对策研究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(6):48-50.
读与写(中旬)
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部