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浅议小学美术教学形式多样化
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摘要
小学阶段是教育的基础阶段,美术教学有助于培养小学生正确审美观、感知能力,教学形式和教学质量密切相关。在新课改的当下,各阶段教学都提倡多样化教学形式,对于小学美术教学也是如此,因此,教师需采取有效方法优化教学形式,提高教学质量。本文就对小学美术教学形式多样化进行分析,供参考。
作者
周斌
机构地区
甘肃省武威市凉州区长城镇长富小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第8期344-344,共1页
Reading and Writing
关键词
小学美术
教学形式
多样化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
2021年 第8期
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