提升数学学力的晨诵·午读·暮省课程初探

在把握学力内涵基础上,对数学学力课程进行实践探索,开发结构化学力课程和项目化学力课程,利用晨诵、午读、暮省的课程时间,通过阅读绘本、讲析大赛、写画数学日记等多种途径激发学生数学学习的兴趣,培养学生倾听能力、表达能力和审题能力,在此基础上逐步激发学生的问题意识、创新意识,通过数学课程提高学生的数学思维能力。