小组合作学习在心理健康教育翻转课堂中的应用

小组合作学习是一种实现学生主体性的教学组织形式。在心理健康教育翻转课堂中的开展小组合作学习有助于锻炼学生自主能力、人际沟通能力、提升责任感和团队意识。本文以“人际交往”主题为例,通过小组合作学习实现翻转课堂,并从教师因素、学生因素和环境因素三个角度提出改善小组合作学习的建议。