优化语文课堂教学中的提问方式是提高课堂效率的重要途径

在新教育课改的影响下,不同的提问方式对于学生学习的吸引力和知识的吸纳能力的改进有着很大的不同。经过调查发现,传统教学课堂提问更侧重老师对学生的教,并以总结类反馈为主要方法,新式教学更侧重学生通过集体回答提高课堂的活跃度,以问题中引出问题为主要方法。本文主要针对新式语文教学方法相较于传统教学方法在提问上对课堂效率的提升做出浅析。