问题设置下的初中英语阅读教学

问题设置能够给予学生探究的空间,让学生在探究过程中主动发现问题、思考问题和解决问题,进而让学生对事物的认识有一个质的提升。随着进些年来素质教育进程的不断深化,各个课程对于问题教学的重视度不断加强,已经逐渐成为了新一轮改革的重点内容,如何利用问题开展阅读教学,用高效的问题设置点燃学生思维的火花,有效促进学生阅读能力、思维能力的提升,已成为初中英语教师面临的主要问题。