高校教师科研效能现状及提升策略探索

“双一流”建设背景下,高校科研能力提升是一项重要工作任务,提高教师科研效能是这项工作中的重要方面。本研究通过调研一所普通二本院校中的15位一线教师发现:虽有部分教师科研效能较强,但仍有不少教师存在着科研效能偏低的情况。校方支持在两组教师的科研之路上均起到了至关重要的助力作用。本研究有助于为教师管理者提供提升科研效能的参考建议。