以有丝分裂为例探讨发展科学思维的教学设计

在有丝分裂这一节的教学中,利用模型构建和微课、动画、希沃等多媒体手段相结合的方法,引导学生主动参与构建有丝分裂的概念和特征,突破有丝分裂过程中染色体行为和数量的变化这一重难点知识,培养学生生物学科核心素养。