工程教育认证对空中领航课程教学模式的启示

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摘要工程教育认证是工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础,是我国最权威的专业质量认可模式,其核心理念为“学生中心(SC)”、“产出导向(OBE)”、“持续改进(CQI)”。本文从工程认证核心理念为出发点,结合飞行技术专业空中领航课程的教学特点和现有教学模式,对目前课程教学中存在的一些问题以及改进策略进行思考。

作者杨泽坤钟山

机构地区中国民用航空飞行学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期308-308,共1页

基金中国民用航空飞行学院校级青年基金(疲劳对飞行学员训练安全和品质的影响及策略研究,XJ2020007101)。

关键词工程教育认证空中领航教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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