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论英语教学中的文化因素及其导入
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摘要
语言是文化的载体,不同族群的语言反映了不同族群的文化特点。当我们在学习不同国家的语言时,首先应该从了解该民族的文化入手。深入理解文化差异往往能让我们更好地理解目标语言。因此,在教授学生学习英语语言知识的同时,教师应该引导学生在理解本土文化的基础上,熟悉相关国家的文化知识,以提高学生在不同的场合正确、恰当使用英语的能力。
作者
王紫怡
陈白颖
机构地区
浙江树人大学人文与外国语学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期237-238,共2页
关键词
英语教学
文化因素
文化导入
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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