高职院校高等数学课堂教学初探

近几年国家大力扶持高职高专院校建设,尤其是高职扩招100万人政策出台后,我院也迎来了较大的发展机会,招生方式变得多元化,招生人数不断增加,学校规模也在不断扩大。由于新生入学方式不同导致学生数学功底层次不齐,坐在同一个教室上课,教学效果不是很令人满意。本人对自己在高职院校中的教学实践情况进行了认真分析,就如何上好高职院校高等数学课浅谈自己的几点看法。