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零基础英语学习者的语音教学探索
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摘要
自然拼读教学法能帮零基础英语学习者培养自主认读单词的能力,本文针对零基础英语学习者的语音教学应当注意的几个要素进行探索,旨在为从事低年级自然拼读教学或高年龄段英语初学者语音教学的同行提供参考。
作者
李慧
机构地区
贵州建设职业技术学院
出处
《新丝路(下旬)》
2021年第6期0235-0235,共1页
New Silk Road
关键词
自然拼读
零基础英语学习者
监督体系
悦读
分类号
C [社会学]
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新丝路(下旬)
2021年 第6期
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