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初中英语作文写作阶梯式训练策略浅探
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摘要
作文在初中英语试卷分值中的占比较大,有些学生虽然听力测试与阅读理解等题型作答较好,但由于作文失分较多而使得总体分值偏低,非常可惜。在平时的英语写作训练中,许多学生因词汇量缺乏,使得语言表达过于单调,这也说明积累词汇量对于英语写作而言是非常重要的。在写作训练中,唯有采取由易到难、层层递进的阶梯式训练方法,才能够真正提升初中生的英语写作能力。
作者
王丽琴
机构地区
山西省孝义市第九中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期194-194,196,共2页
关键词
英语作文
阶梯式训练
教学策略
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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1
曾秀锋.
初中英语作文写作阶梯式训练策略浅探[J]
.学周刊,2021(6):125-126.
被引量:3
2
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3
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5
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.中学生英语,2020(12):114-114.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
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